الذكاء السمعي أو الموسيقي

يولد
قسم كبير من الناس و لديهم تفوقا في الجانب السمعي، فينجذبون بشكل فطري
نحو الاصوات الجميلة و يتأثرون بالانغام و التجويد و موسيقى الطبيعة(صوت
الماء و الطيور...)
و تجدههم يطقطقون بأصابعهم على الطاولة.

تعريف الذكاء السمعي :هو القدرة على إدراك الموسيقى والتحليل الموسيقي والتعبير الموسيقي, ويتضمن هذا الذكاء الحساسية للإيقاع والألحان.
هذه مجموعة من المؤشرات الدالة على توفر الذكاء الموسيقي لديك:
- تحب سماع القرآن الكريم, والشعر، أو أيّ كلام موزون

- لا يصعب عليك تمييز الألحان والإيقاعات الجيّدة من النشاز
- كثيراً ما تستمع إلى الموسيقى من وسائل الإعلام المختلفة
- تستطيع أن تردّد نغمة موسيقيّة وبشكل صحيح بمجرّد الاستماع إليها مرّة أو مرّتين
- كثيراً ما تغني أغانٍ أو تدندن بشكل لا واعٍ وأنت منشغل ببعض الأشياء
- تجيد تقليد الألحان والأصوات المختلفة
- أستطيع تلحين بعض العبارات العادية أو الأشعار، وأداءها بشكل غنائي
- تتأثر بالكلام الملحن كالأناشيد والملاحم الشعرية

كيف تُطوّر هذا الذكاء

للمزيد من التفوُّق في هذا الذكاء نقترحُ القيام بالتمارين الآتية،، التي قد تنفّذ بشكل فردي أو جماعي:
- تعلّم فنّ المقامات،، والمقام هو الطابع الموسيقي للصوت البشري
- أنشد بصوتك الطبيعي ثمّ حسّنه وِفقاً للمقام الذي استخدمه المنشد،، وكن جزءاً من فريق الكورال
- استمع لتلاوات القرآن الكريم،، ونوّع في استماعك للمقرئين بحسب المقامات التي يجيدونها،،
-
صنِّف بكاءات الأطفال بحسب مشكلاتهم،، واستمتع بذلكَ فقد يبكي الطفل من
الجوع أو من الألم في المعدة أو بسبب الحفاضة أو الخوف أو الحاجة للراحة أو
شوقاً للوالدين
- مارس لعبة تقليد الأصوات مع الآخرين
كيف توظّف هذا الذكاء في العملية التعليمية؟

إنّ الأنشطة المناسبة للطلاب،، سواء للإستفادة من الذكاء السمعي أو تعزيزه،، هي:
- تركيب مقطوعتين صوتيَّتيْن مختلفتيْن
- صناعة مؤثِّرات صوتية
- صياغة ألحان جديدة لأناشيد قديمة، تلحين بيت شعري
الوظائف المناسبة لمن يتمتّع بالذكاء السمعي:
- كاتب أشعار وأناشيد
- مقلّد أصوات في أفلام كرتون
- أمين مكتبة صوتية
- معلّم تجويد
- صاحب أستوديو صوتي
- مقدّم برامج إذاعية
- عازف وملحن وموزّع
- خبير ومبرمج مؤثرات صوتية

همسة:

وتكمن الحكمة السديدة أن يعرف الانسان ماهو ذكاءه المسيطر عليه حتى :

- يطور نفسه
- يكتشف مجاله في الحياة
- يختار الأسلوب الأمثل للحياة




أ/ محمد الطيارة